Saya mengucapkan Selamat Hari Merdeke kepada semua warganegara Malaysia.
Seikhlas,
RITHUWAN NASIR,
Rakyat Malaysia Merdeka
Advertisements
Selamat Hari Kemerdekaan Malaysia ke-57 Tahun
Ucapan Selamat Hari Raya Aidil Fitri
Kepada semua rakan taulan dan pengunjung blog sifu, terutamanya yang muslim, sifu mengambil kesempatan ini menyampaikan ucapan hari raya, dan maaf zahir dan batin. Semoga anda semua panjang umur, bertambah berkat dan murah rezeki, Amin.
Mengenali Kementerian-kementerian di Malaysia
PSK TINGKATAN 3
Tema 5 – MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
Unit 8 – KENALI KEMENTERIAN-KEMENTERIAN DI MALAYSIA
Band Berkaitan : Band 2 – Menamakan semua kementerian di Malaysia dengan betul.
A. Pautan ke laman lain berkaitan:
Aplikasi Excel Modul Markah Offline PBS Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan Tingkatan 1, 2 dan 3
MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
Setelah puas mencari link, maka akhirnya berjaya juga.Kalau cikgu-cikgu menggunakan carian google, memang sukar untk mendapatkan HIT CARIAN secara langsung. Oleh itu, saya paparkan pautan rasmi dari LPM di sini juga.
Modul Markah Band PSK Tingkatan 1 di bawah PPPM [ Klik Sini ]
Modul Markah Band PSK Tingkatan 2 di bawah PPPM [ Klik Sini ]
Modul Markah Band PSK Tingkatan 3 di bawah PPPM [ Klik Sini ]
Ketiga-tiga fail itu boleh dibuka dengan MS Excel.
Panduan penggunaan Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPM) – [ Klik sini ]
Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar
PSK TINGKATAN 3
Tema 3 – HIDUP BERMASYARAKAT
Unit 4 – PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR
Unit 5 – KEPEKAAN DAN TINDAKAN TERHADAP ISU DAN MASALAH ALAM SEKITAR
Isi kandungan
A. Pautan ke laman lain berkaitan:
- http://geogtingsatu.blogspot.com/2012/12/unit-16-pemeliharan-dan-pemuliharaan.html
- http://alamsekitarbmp.blogspot.com/p/kepentingan-menjaga-alam-sekitar_9278.html
- http://safirah9708.blogspot.com/
- http://www.utusan.com.my/utusan/Rencana/20131025/re_10/Menyemai-kesedaran-pemeliharaan-dan-pemuliharaan-alam-sekitar
- http://eprints.uthm.edu.my/2183/1/PEMELIHARAAN_DAN_PEMULIHARAAN_AL-QUR%60AN_MENURUT_PERSPEKTIF_AL-QUR%60AN__MUKADDIMAH.pdf
B. Pautan Khas Agensi :
- Jabatan Alam Sekitar – http://www.doe.gov.my/webportal/penerbitan-jas/
C. Pautan Langsung Bahan :
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid PSK Sekolah Menengah
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (Menengah Rendah)
PPP Murid untuk semua subjek di bawah PBS ditambahbaik kini boleh dimuatturun.
Link di bawah:
PPP Murid PSK Tingkatan 1 (sumber MOE)
PPP Murid PSK Tingkatan 2 (sumber MOE)
PPP Murid PSK Tingkatan 3 (sumber MOE)
Menyedia Folio sebagai evidens B5D1E1 untuk PSK Tingkatan 3
Berikut adalah perkara yang dipetik dari DSP PSK Tingkatan 3
B5D1E1
Membuat kajian tentang kerjaya yang dipilih.
– latar belakang kerjaya.
– kelebihan dan keistimewaan
– tokoh yang menjadi idolaCatatan:
– Pelajar boleh mengemukakan jawapan selain daripada yang tersenarai dalam DSP.
Saya berpendapat pelajar hanya perlu membuktikan dirinya mempunyai ‘keyakinan diri untuk meneroka kerjaya yang dipilih’ (B5D1). Saya mengarahkan pelajar untuk menulis dan menyerahkan sebuah folio hasil kajiannya yang mengandungi 3 perkara di atas. Untuk mengurangkan risiko pemalsuan evidens (menyalin cetak kerja rakan), maka saya wajibkan semua folio ditulis dengan tangan.
Walau bagaimanapun, kebebasan berkarya tetap diberikan sesuai dengan arahan DSP seperti yang dipetik di atas. Kelas yang kurang berkebolehan, saya membimbing mereka secara lisan dan juga menulis contoh hasil kajian di atas papan putih. kelas pandai pula, saya sengaja tidak menulis di atas papan putih, walaupun arahan dan panduan lisan tetap diberikan.
Refleksi :
Kuatkah bukti (validkah) kerja murid dari kelas lemah untuk diiktiraf sebagai bukti pentaksiran Band 5, sedangkan kualiti kerja murid dari kelas pandai juga band 5, bezanya dengan pelbagai isi dan kupasan lanjut tentang kerja dipilih. Patutkah guru membantu murid membuat tugasan sedangkan penilaian dan pentaksiran di bawah PBS adalah untuk mencari evidens kemampuan ‘SEBENAR’ murid tersebut. Apa yang saya maklum, guru mesti membimbing murid hingga mencapai band yang sama. Akhirnya semua orang akan sama rata. Harap-haraplah kesamaan itu terzahir dalam PMR 2014 pula.
